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臺州學院:以“特色與創新”助力國際經貿人才培養

作者:鄧志敏    新聞來源:中國網    點擊數:   更新時間:2022-11-08



臺州,浙江沿海的區域性中心城市和現代化的港口城市,長江三角洲中心區27城市之一;臺州不僅是中國民營經濟發展的先發地區,也是改革開放的前沿陣地,臺州的制造業非常發達,坐擁74家上市公司,具有豐富的教科研資源,使得商科類專業辦學有著得天獨厚的區位優勢。

臺州學院是臺州目前擁有的唯一一所本科高校,臺州學院國際經濟與貿易創辦于2004年,至今已有19年的辦學歷史,已培養15屆畢業生。經過近20年的發展,該專業從一個新建專業發展為具有明確的專業定位方向和辦學思路、具有高素質師資隊伍和完善的教學條件、具有創新的改革模式和規范教學管理體制、具有較強專業特色的強勢專業。該專業作為浙江省重點建設專業,自創辦之日起,就浸潤著臺州商人的精神與血液,彰顯著敢闖敢冒的實踐品性及卓越的育人品質,使得國貿專業發展和人才培養煥發著蓬勃生機,其映射出的先進辦學理念與探索精神,值得交流與分享。

 

砥礪前行  在發展中彰顯特色

 

作為臺州學院商科類辦學歷史最悠久的專業,國貿專業自創辦以來,始終緊隨時代發展節奏和產業升級步伐,不斷尋求創新與突破。近年來,在面對經濟結構調整對國際經貿人才需求的轉變中,國貿專業主動對接國家發展戰略,主動融入地方經濟社會發展需要、主動適應地方產業發展需求,在平臺建設、人才培養模式、實踐教學體系、校企合作等方面多維發力、精準發力、持續發力,培養了一大批具有現代商業精神、創新創業精神和國際化視野,具有“忠誠、奉獻、進取、合作”特質,良好的社會服務能力與跨文化交流能力的“高素質應用型、創新型”的國際經貿人才。

 

——構建多元化商科平臺,強化學術引領

 

憑借臺州發達的制造業與民營經濟的先發優勢,依托浙江省中小企業研究基地、臺州市經濟發展研究院、臺州小微金融學院,臺州市電子商務培訓中心、臺州市經濟學會等機構,構建了多元化的教學科研平臺與社會服務平臺,打造雙師雙能型教學團隊,教師科研水平和社會服務能力普遍增強。近三年,本專業教師主持省部級以上項目5項,其中國家社科基金1項,省部級重點項目1項,市廳級重點項目4 項,獲市級以上主要領導批示的咨詢報告3項;省級金課2門,省課改項目2項,教育部產學研協同育人項目3項;教材專著3部,教學科研獎勵5項;承擔橫向課題20余項,橫向課題到賬經費共計214萬余元。

 

——建立“三個結合、一個貫通”的人才培養模式

 

國貿專業始終秉承應用型、創新型辦學理念,在長期的專業建設與改革探索中,積極探索適應地方區域經濟和社會發展需要的人才培養模式,以就業為導向深入推進“三個結合、一個貫通”的人才培養模式,即根據外貿崗位要求的職業能力構建課程體系的“課崗結合”、通過組織與參與各級學科競賽推進學生實訓能力和學習能力的“賽訓結合”、外貿仿真模擬操作和企業真實外貿項目實訓相結合進行實操能力培養的“真仿結合”,培養貫通外貿業務全過程、具備綜合外貿業務技能的高素質應用型、創新型的國際經貿人才,專業建設成效明顯。

近三年, 本專業學生主持國家創新創業項目5項,省新苗計劃項目4項,學生參加學科競賽獲得A類競賽一等獎2項、二等獎8項,三等獎5項,參加POCIB 外貿技能操作大賽, 阿里巴巴GDT全球商業挑戰賽、跨境電商大賽等學科競賽獲特等獎 2項、一等獎12 項 、二等獎 20余項。

 

——強化實踐技能,構建完備的校內外實踐教學體系

 

國貿專業是一門實踐性很強的專業,在專業知識與實踐技能的培育上,國貿專業打破傳統壁壘,全面推進理實一體育人。

國貿專業充分利用校內外的實踐基地和校內外互動的教學團隊,依次從課程實驗、專業實驗、綜合實驗、創業實戰訓練和畢業實習五個層次,幫助學生掌握課程基礎知識,提升學生的專業技能、綜合應用能力和就業創業能力。以“國際貿易實務課程群”建設和“國際商務實驗室”建設為載體,建立了專業實務課程模塊實習、綜合模擬實習為主要內容的校內實驗教學體系,通過實施 POCIB 國際貿易從業操作技能綜合培訓、南京世格 SimTrade外貿實習平臺,模擬國際貿易流程環境,提高學生的外貿操作能力;通過聘請外教和相關專業教師輔導,加強“英語角”建設,強化外貿口語訓練,提高學生外語交流能力;與杰克集團、偉星集團、阿里巴巴臺州分公司、中非國際經貿港服務有限公司、浙江數字國貿科技有限公司、浙江云動力電子商務有限公司等20余家企業共建校外實習基地,強化應用型人才培養,學生畢業論文來自社會實踐的比例超過 80%。

對此,國貿專業2022屆畢業生張卓怡同學深有感觸:“母校的教學硬件設施非常好,實踐教學體系完備,尤其注重培養學生的實踐技能與創新能力,使我在校學習期間打下堅實的專業基礎,從而更好地應對激烈的社會競爭,能較快地適應工作環境?!?/span>

 

——立足地方,深化校企協同育人機制

 

以深化“六個共同”、升級“學做相融”、強化“核心能力”培養為導向,構建校內外相結合的“雙導師制”人才培養機制,充分發揮“校外導師”在實踐課程授課、畢業論文指導、應用課程開發、就業創業指導、人才培養修訂等方面的作用,以提升畢業生就業率與就業質量,提高畢業生的行業認可度與社會美譽度。按照“基地主導、學院配合、深度融合、共育人才”的思路,打造與臺州地方特色產業緊密對接的產教融合人才培養基地和特色產業學院。通過校企共建,進一步優化由認知實習、專業實習、自主實習和畢業實習等組成的校外階梯式實踐教學體系,與企業建立有效對接機制,將教師科研、學生專業實習及社會服務三項職能深度融合。

 

永無止境  在改革中持續創新


以數字化時代對“新商科”人才的需求為導向,緊跟時代潮流,緊貼社會需求,追求復合多面,滿足 “新知識、新意識、新能力和新素質”四位一體的要求,致力于培養出“懂市場、擅經濟、精管理”的新商科人才,積極推進國貿建設與人才培養模式改革。

 

——構建新商科人才培養模式

 

圍繞學校“地方型、應用型”的辦學定位,以數智化時代對國際經貿人才的能力需求為導向,構建“一核+兩支撐+三機制+四面向+五平臺”的新商科人才培養模式

“一核”是指以培養新商科人才為核心,致力于培養出“懂市場、擅經濟、精管理”的國際經貿人才?!皟芍巍笔侵笜嫿ㄐP:献髋c“雙創”為基礎的實踐體系,通過“校校合作的國際化體系”,培養學生國際化能力,致力于將學生培養成能夠適應全球經濟一體化的國際人才;通過“‘雙創’為基礎的實踐體系”,培養學生實踐能力,致力于將學生培養成能夠適應新科技革命下商業變革環境的實踐人才?!叭龣C制”是指建立有效的評價機制、激勵機制和協同機制,以保障新商科人才培養的順利推進?!八拿嫦颉笔侵该嫦蛐录夹g革命、面向行業變化、面向國家與地方經濟發展需要與面向國際化發展趨勢,以滿足人才培養適應社會對新商科人才的要求?!拔迤脚_”是指打造“新商科教學平臺” “新商科實訓平臺” “新商科科研平臺” “新商科學科競賽平臺” “新商科社會服務平臺”五個平臺,通過這五個平臺建設,構建理論教學、實踐教學、學科競賽、社會服務和科學研究 “五位一體”的新商科人才培養體系,從而有效推進新商科人才培養。

 

——推進“五個一”課程改革

 

以學校“十四五”發展規劃為指引,以產業學院升級改造為契機,以“四新”(新理念、新模式、新專業、新課程)為引領,對標“一流課程”建設標準,積極推進“每門課程一個綜合性案例、每門課程對標一流課程建設標準、每門課程都有課改或教研論文支撐、每門課程都要對接一家或多家企業、每門課都要給每位學生一次上臺演講的機會”的“五個一”課程改革;積極對接行業與企業,深入開展產教融合與科教融合,主動融入臺州“千億產業”發展,以滿足地方經濟人才需求,努力為地方經濟建設助力,為區域發展服務。

 

——推動課堂教學模式改革創新

 

充分利用現代教學手段,持續推進線上線下混合式教學,推動協作式、體驗式、探究式、項目式等教學模式改革,強化“干中學”;通過小班授課、翻轉課堂等教學手段,打造“魅力課堂”和“效率課堂”;強化學習過程考核,定期開展“最美筆記展覽”“考證達人”等活動,激發學生學習興趣和潛能,提高學習效果;通過產學研合作、實驗實訓、案例教學等強化應用型人才培養;深化校企合作,與企業合作開設實踐課程,通過企業導師進課堂、企業移動課堂,依托實踐基地開展企業參觀、管理人員訪談、職業經理人講座等形式強化特色化教學模式改革創新。

隨著世界經濟一體化發展、“一帶一路”國家戰略的深入實施以及RCEP等高水平開放型經濟合作平臺的建立。隨著浙江省數字經濟“一號工程”的實施以及浙江省12個地市跨境電子商務綜合試驗區的設立,國際經貿人才需求將迅猛增長。

近三年,本專業畢業生初次就業率均在95%以上,總體滿意度93%以上,對母校的推薦度90%以上,均好于全省平均水平。畢業生的就業質量不斷提升,先后有畢業生考上北京外國語大學和上海對外經貿大學、浙江工商大學、寧波大學等省內外重點高校的研究生;考上國家公務員及相關事業單位也逐年遞增,先后有畢業生考上國家稅務總局蕪湖分局公務員、寧波市海曙區公務員、溫州市鹿城區公務員、紹興市柯橋區公積金中心公務員、麗水市慶元縣商務局公務員;也要不少畢業生通過自主創業,年收入20-30萬之間,短期內實現了財務自由。

根據畢業生培養質量的跟蹤調查和外部評價,結果顯示,用人單位對本專業畢業生的道德素養、敬業精神、知識結構、專業技能、溝通能力等均較為滿意,對學生的綜合素質認可度普遍較高,用業單位給予本專業畢業生高度評價:“工作認真負責,積極主動,富有上進心,愛崗敬業,具有較強的團隊合作能力;能勝任進出口業務、外貿企業管理、國際市場調研、報關、報檢、跨境電商運營等崗位的工作?!?據浙江省高校畢業生就業指導服務中心2021年的調查數據,2018屆畢業生(畢業3年后)獲得晉升或表彰的比例為44.9%,平均工資水平為 8596.9 元。

面對日新月異的國際貿易形勢,學科負責人段文奇教授對國貿專業的發展充滿信心:“臺州是市場經濟的發展沃土,國際貿易是經濟增長的發動機,國貿專業是培養商業人才的搖籃,真誠期望有更多的人才加盟臺州學院商學院,有更多的學生報考臺州學院商學院國貿專業?!?/span>

縱覽臺州學院國貿專業發展道路,盡管艱辛,但充滿質的飛躍。當下的中國,“大眾創業、萬眾創新”的時代潮流正蓬勃涌動,臺州學院國際經濟與貿易專業將再次踏上新的征程,將應用型人才培養與“雙創”緊密結合,為青年學子注入奮斗的信心與能力,引領青年學子以昂揚的奮斗姿態迎接新時代。

——發布于2022年118《中國網》

http://ds.china.com.cn/zsqq/detail2_2022_11/07/3677082.html

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