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【他山之石】廈門理工學院:融入地方經濟發展 育“親產業”型人才

作者:       點擊數:   更新時間:2021-10-26

 

 

今年6月,廈門火炬高新區主辦的“炬火種·燃新薪”2021年高校專業新星挑戰大賽公布了比賽結果。在這場賽事中,廈門理工學院的學子與來自全國83所知名高校的1000多名參賽者同臺競技,斬獲9個一等獎中的3個。這是廈門理工學院近年來持續深化內涵建設、親產業苦練“內功”取得的突出育人成效的體現。

廈門理工學院與廈門經濟特區同日誕生、同步發展。建校40年來,學校堅持“應用型”辦學方向,始終遵循“為廈門經濟特區建設培養急需的技術、管理人才”的辦學目標,培養了一批又一批實踐能力強、綜合素質高,有創新創業潛質的優秀專業人才,學校因“辦學有特點、專業有特色、學生有專長”而受到廣泛贊譽。

 

瞄準產業鏈,把“親產業”基因融入培養體系

 

“我們的微電子專業設置對接廈門產業鏈,學生課堂學習和實訓的內容都貼近生產一線,所以企業很愿意與我們合作?!睆B門理工學院光電與通信工程學院院長張宏怡說。

微電子專業通俗來講就是關注集成電路(芯片)生產的專業。眼下,與集成電路相關的人才都受到企業的青睞。

近日,廈門理工學院光電與通信工程學院微電子專業的骨干教師應邀參加廈門火炬高新區企業與廈門理工學院人才對接會的集成電路專場活動,來自廈門聯芯、集睿致遠等近20家廈門高新區重點集成電路企業的代表參加交流。多家企業表示將來要在學校舉辦專場招聘活動,并希望深化與學校在人才培養、科研項目等方面的合作。

集成電路是廈門經濟產業鏈中的重點產業之一,與這些龍頭企業進行“手拉手”合作是學校瞄準產業鏈、把“親產業”基因融入人才培養體系的一個典型案例。

現在,廈門市的重要支柱產業為電子信息產業,其規模近5000億,同時,平板顯示、計算機與通信設備、機械裝備等9條產業鏈的群產值超過了1000億。

廈門理工學院黨委書記林進川說,學校在專業設置上,目光聚焦廈門的產業鏈,把學科建設融入產業鏈,實現人才培養與產業需求之間的良性互動,從而不斷提升服務地方的水平,為辦好人民滿意的應用型高等教育貢獻力量。

目前,學校的63個本科專業全部緊密對接廈門的支柱產業和戰略性新興產業。在培養方案及課程體系上,學校與行業協會和用人單位共同制定與論證培養方案,共同建設課程體系,大幅度提高學生實習實踐的比重,并實行“學歷證書+技能證書”制度。在人才培養過程中,堅持校、企兩個培養主體協同育人,使學校人才培養質量不斷提升。

今年8月,在第16屆全國大學生智能汽車競賽總決賽上,學校共有4支隊伍榮獲全國一等獎、2支隊伍獲得全國二等獎。至此,學校參加該項賽事已先后獲得全國一等獎11項、全國二等獎6項。

全國大學生智能汽車競賽涵蓋控制、模式識別、傳感技術等多個學科領域,學生能多次在這項賽事上獲獎,是學校把“親產業”基因融入人才培養體系、讓學生打下厚實的專業基礎結出的碩果。

廈門理工學院校長朱文章說,學校堅持特色發展的辦學理念,堅持“優勢的工科、特色的文科、支撐性基礎學科、應用型交叉學科”的學科專業發展思路,在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新方面全面發力,推動學校各項事業高質量發展,不斷實現新突破。

3年來,學校秉承“以學生為本,為產業服務”的辦學理念,以機械工程福建省高原學科和材料科學與工程、計算機科學與技術、光學工程、土木工程、管理科學與工程等一批福建省應用型學科(含培育)為重點,緊密對接廈門市千億產業鏈群和重點實施的千億投資工程,深化產教融合和內涵建設,加快學位點布局,逐步形成工、管、藝為主的多學科協調發展的學科布局。學校實現了碩士研究生招生培養方向“破十”。2020年,在校研究生“破千”,科研經費總額“破億”……

 

深度融入企業,校企協同育“應用型”人才

 

“今年暑期,我們又有30名智慧物流創新人才實驗班的學生畢業,其中有15人進入京東物流集團工作?!苯?,廈門理工學院物流管理系主任潘福斌介紹了“智慧物流創新人才實驗班”(下文簡稱“京東班”)的辦學情況。這個班開辦于2018年,其培養目標的設定、課程內容的確定、畢業論文的選題等人才培養的關鍵環節,都由學校和京東物流集團共同確定。目前,“京東班”已經培養了90名畢業生,這些學生成為物流行業歡迎的人才。

“京東班”畢業生劉孟的畢業論文題目為《ABC物流廈門區分撥中心布局優化與設計》。劉孟針對他所實習的物流場區存在的分揀效率低、航空件分揀區域布局不合理等問題,提出了自己的論文選題,得到學校導師和企業導師的認可。很快,他針對發現的問題進行分析,并提出改進方案,寫出的論文得到公司的認可,而且公司也接受了他的改進方案。

其實,“京東班”學生的畢業論文選題都是關于京東物流的業務場景、經營管理或者規劃設計方面的問題??梢哉f,通過這些真刀真槍的實習和論文寫作,學生收獲了實實在在的“硬本事”。

學校在碩士研究生的培養過程中,也堅持“真題實做”,從而保證學位論文質量。目前學校全部專業學位研究生的論文選題都有明確的工程應用背景,其中有超過50%的選題直接來源于企業的研發項目。

目前,學校已經與翔業集團、盈趣科技、宸鴻科技、冠捷科技、聯芯、友達光電等300余家企業簽訂校企合作協議。由于重視校企合作培養人才,廈門理工學院的學生專業基礎扎實、動手能力強、勤奮務實,廣受青睞。2004年升本以來,學校累計為地方培養了近10萬名“適銷對路”的應用型人才,為廈門打造現代產業體系提供了強有力的科技服務和智力支持,走出了一條“產教融合、校企合作、對外合作”三位一體的“親產業”大學之路。

 

深度服務地方,“親產業”做應用型科研

 

“我的一個項目拿到了60萬元研發先導資金,進展很順利。我在企業工作了20多年,來到廈門理工學院后,我做‘親產業’應用型的科研,很有成就感?!睆B門理工學院機械與汽車工程學院教師韓鋒鋼介紹了自己做“親產業”應用型科研的經歷。

韓鋒鋼原來任職于廈門金龍聯合汽車工業有限公司,有產品設計、質量管理等多個崗位的工作經歷。來到廈門理工學院后,他積極參與學科和科研平臺的建設,目前已與近50家企業建立合作關系,先后承擔橫向課題60余項,經費近1000萬元,已獲得授權發明專利7項、實用新型專利30項。他還基于自己的科研成果,面向研究生和本科生開設了“汽車產品開發管理”和“項目管理”等課程。

韓鋒鋼做應用型科研,不僅受產業界青睞,也受學生歡迎。由于他的課程貼近生產實際,再加上他本人豐富的企業一線經歷,課堂深受學生喜愛。

韓鋒鋼是學校眾多服務企業、做“親產業”應用型科研的教師的一個代表。作為一所以服務地方為己任的學校,服務企業、做應用型科研是教師的常項工作。學校曾于2016年專門建立了“應用型研發先導資金”制度。其具體做法是,由企業提出需要解決的生產難點,學校的教師組成科研小組去“揭榜”,“揭榜”成功后即可獲得學校應用型研發先導資金的支持。

2021年10月7日,廈門理工學院智能制造產業學院、宏發電力電器與智能控制產業學院、盈趣科技電子信息產業學院等首批5個校級現代產業學院正式成立,這是學校積極對接產業需求、推動應用型科研成果轉化的又一重要舉措。近年來,學校創新機制,制定并實施《科技創新團隊建設實施辦法》等一系列制度,推進學??萍紕撔?、技術轉移和成果轉化?,F在,學校先導項目基金累計撥付3000多萬元,立項“企業委托型”項目26個、“團隊培育型”項目22個,累計帶動350名教師直接參與企業技術研發,由此引導立項的校企合作項目經費超過1億元,為合作企業帶來的經濟效益累計超過10億元,得到政府部門和企業的高度認可。

學校還積極參與區域生態建設和精準扶貧等公益服務,深度參與福建省“美麗鄉村”建設工作,在龍巖市、三明市等多地承擔并實施了農村環境改善項目。學校師生編制的《廈門市美麗鄉村建設圖則》被確定為市級工程建設標準。學校與廈門市水利部門等共同建立的采用生物繩凈化槽處理農村生活污水的示范工程,獲得了聯合國教科文組織的贊譽和推廣。

根植廈門,服務八閩。近年來,學校積極參與“山海行動”,開展“科技服務八閩”行動,自2015年起,制定并實施《服務閩西南產業發展行動綱要》,圍繞人才培養、科技服務、區域創新體系建設等工作,走進廈門、漳州、泉州和龍巖四地的科技、產業管理部門,工業園區以及產業企業開展科技服務。目前設立了廈門理工大學龍巖工程技術研究院等多個駐地服務機構,打造“廈龍筑夢紅色孵化器”,為閩西南區域的產業發展提供服務,每年落實科技服務項目200余項,并聯合當地企業申報國家、省、市科技課題40余項,其中包括省級重大項目、中外合作項目3項,總經費超過600萬元,多個項目獲國家、省、市創新創業大賽一、二等獎。

(來源:《中國教育報》)

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